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什么是“TPR教育法”?

最近在标签14朋友圈看到闺蜜发了一个和她儿子的亲子共读视频,视频中闺蜜在仿照绘本中的狮子走路,并且面部表情很夸大,她配文说:曾经连自己都会觉得这种扮演很为难,现在不知不觉现已习气并且喜爱戏精的自己。

确实是这样,在不了解幼儿教育之前,每次看到幼儿教育的广告片,尤其是外教教育的内容,表情夸大、语调故意举高、身体言语丰厚,总归感觉便是戏太多。后来才知道,这是“TPR教育法”中的一种教育办法——直观教育法,这种经过直观扮演的办法教育,是契合幼儿认知特色的。

许多世界幼儿园教孩子英语都选用弥勒佛-亚搏体育app官方网站-亚搏体育app官网“TPR教育法”(Total Physical Response),听到这个“TPR教育法”词,有家长觉得会很难,自己没有办法用“TPR教育法”教孩子,又或许标签14觉得教育是教师的职责,和自己无关。

事实上,“TPR教育法”不难,便是调集多种感官,让孩子经过扮演、跑、跳、做游戏等活动耳濡目染学习英语。至于怎样运用,文章最终弥勒佛-亚搏体育app官方网站-亚搏体育app官网一部分会细说。

此外,英语启蒙在家也能够进行,家长有爱好的话完全能够自己教。究竟,就算给孩子报了班,假如完标签17全交给教师,家长做甩手掌柜,孩子启蒙作用也不会好。这便是为什么报了同一个班,有些孩子学习作用好,有些孩子体现很一般的很重要的原因。

“TPR教育法”有哪些特色?

TPR(Total Physical Response),即“全身反响法” ,是一种把言语与行为联络在一起的,经过身体动作教授外语的教育办法,也叫领会法(Comprehension Approach)。上世纪60年代由美国心理学家 James J.Asher(詹姆士J.艾谢,1988)提出。他指出,言语学习最好的办法便是互动,而“TPR教育法”(Total Physical Response)正是契合这种言语学习规则的教育办法。

这个教育法的理论来源于瑞士教育家裴斯塔洛的建议:有必要将从讲堂中所学到的感觉和形象,转化为学生自己的理念,才干体现出来。 也便是说,学习不只要用脑袋考虑,还要用眼睛看、耳朵听、手操作。在少儿英语教育中,奇妙地运用体态语,关于生动好动、留意力易涣散的学龄前或小学低年级学生来说,有事半功倍的学习作用。

“TPR教育法”本着听力先行的准则,家长先说指令,把每个指令重复几遍,让弥勒佛-亚搏体育app官方网站-亚搏体育app官网孩子有时机训练听力。等孩子听熟了,再请孩子做动作。当孩子能正确作出动作,阐明了解正确了,再要求孩子开口表达,这个时分孩子不只能自若表达,并且自信心足。

“TPR教育法”遵从孩标签3子天分,契合寓教于乐的准则,着重身体的互动性、学习的生动性,以便让孩子能更直观地了解在游戏中学习、英语学习生活化,一起,也能够更好地激起孩子对英语学习的浓厚爱好,能使孩子们易学、会学、多学和快学,感到英语学习中的高兴,把“要我学”变为“我要学”。

少儿英语启蒙不能再走传统的途径,单纯、机械地灌注言语常识、回忆单词和语法,而是要经过听、唱、扮演等不同的办法激起孩子学习英语的爱好,让孩子取得英语感性认识,培育杰出的英语学习习气、学习英语的自信心,为今后的正式学习打下坚实的根底。


家长怎样运用“TPR教育法”给孩子英语启蒙?


“TPR教育法”源自“直接教育法”的理论,该理论以为,仿照母语习得办法是学习外语的最佳办法。

因而,不同于咱们传统的学习英语的办法,先学习天然拼读(学习字母、音标)、书写、阅览。“直接教育法”着重,学习外语时,听、说才能的培育应该在培育读写才能之前(咱们学习汉语时,也是先听,过了一年多时刻再开口说,然后再去学习文字的读写)。

也便是说,先听力输入,当孩子对一个字的发音很熟悉之后,再让他们学习怎么认字、阅览和书写。

“TPR教育法”有如下几个特色弥勒佛-亚搏体育app官方网站-亚搏体育app官网:

(一) 激活右脑,左右脑并用

“TPR教育法”,便是让外语以母语的方式直接进入孩子的右脑 。当右脑活泼时,能有用激起左脑发生言语活动,这种归纳影响,也便是左右脑并用,能发生交互作用。

James Asher博士以为,右脑对错言语性的,可是它能够经过指令做出习惯动作来表达自己。

让言语进入右半脑引起行为改变,孩子很快就能够了解言语代码,当孩子能够了解目标语的根本结构及其表明的意义时,也就做好了开口说的预备。

(二)“听——做动作”

以“听——做动作”为首要弥勒佛-亚搏体育app官方网站-亚搏体育app官网教育组织方式 ,这是TPR教育法最明显的标签19特色。在学习过程中,家长用目标语(比方英语jump“跳”)宣布指令,先自己演示,等孩子能了解后,让学生来完结这个动作,接下来能够边说边做动作。

(三)可了解性听力输入,培育英语思想

家长先演示,以及引导孩子先做动作再口头表达,意图是确保孩子了解听到的内容,究竟,可了解性输入才是有用的学习,不然磨耳朵再多都没有意义。

此外,孩子听英语直接作出动作,不需凭借中文了解,有利于培育孩子的英文思想。

(四)宽恕、轻松的学习气氛

对学生的过错采纳宽恕的态弥勒佛-亚搏体育app官方网站-亚搏体育app官网度,在轻松的环境中更简单习得言语。

在传统教育法过程中,教师对待学生的过错都是有错必改,精雕细镂,至使学生总怕犯错,怕出丑而不敢斗胆开口说,仅仅机械地跟读,并且小心谨慎。

而TPR教育法对待学生的过错则采纳宽恕的情绪,只纠正一些较大的过错,在纠正时也留意办法弥勒佛-亚搏体育app官方网站-亚搏体育app官网,不使学生感到压力。

家长在家规划“TPR教育法”标签11,能够参阅以下次序:

① 家长说出指令(某一个动作的英文单词,或许语句)并做演示动作,孩子一边听一边调查;

②家长说出指令并做演示动作,然后让孩子跟着做;

③家长说出指令,不演示动作,让孩子依照家长的指令去做;

④家长说出指令,不演示动作,让学生复述指令、完结动作。

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